El Instituto Tecnol¨®gico de producto infantil y de ocio (AIJU) ha presentado la 29 edici¨®n de la Gu¨ªa AIJU 2019-2020 que en esta ocasi¨®n se centra en el tiempo de juego en la infancia y las conclusiones, tras llevar a cabo una investigaci¨®n en la que han participado m¨¢s de 600 familias con hijos (0 a 12 a?os) ofrecen alg¨²n dato para la preocupaci¨®n.

Y es que el 82% de los ni?os, cuatro de cada cinco, en Espa?a juega al aire libre menos tiempo del recomendado por los expertos. ¡°En el caso de los ni?os de 0 a 3 a?os, el tiempo destinado a realizar actividades en el exterior se sit¨²a en 1 hora 25 minutos pero aun as¨ª, sin llegar a las 2 horas de tiempo m¨ªnimo recomendado por los expertos. Por el contrario, los ni?os de 10 a 12 a?os son los que menos juegan al aire libre; el 94 % de ellos juegan por debajo del tiempo recomendado, con una media de 35 minutos¡±, comparte Pablo Bus¨®, coordinador del ¨¢rea de investigaci¨®n del usuario infantil de AIJU.

Un dato que invita a la reflexi¨®n si tenemos en cuenta que disfrutar del juego al aire libre favorece el equilibrio adecuado entre el desarrollo f¨ªsico e intelectual y tiene un car¨¢cter integrador muy importante. Y por si fuera poco, el juego en el interior del hogar, a trav¨¦s del que se desarrollan destrezas motoras, emocionales, sociales, intelectuales o de lenguaje, tampoco llega al m¨ªnimo recomendado en muchos casos ya que el 35% de los ni?os juega menos del tiempo recomendado por los expertos, un m¨ªnimo de 45 minutos para los m¨¢s mayores y no menos de una hora y media para los m¨¢s peque?os.

El derecho de los ni?os a jugar

"El juego en la infancia es la actividad con la que los ni?os y ni?as construyen los cimientos sobre los que dar¨¢n forma al resto de sus vidas, por ello es tan importante jugar y hacerlo de una forma saludable. En un tiempo tan instrumentalmente orientado como el nuestro, deber¨ªamos ganar mayor sensibilidad hacia el derecho de los ni?os y las ni?as a jugar y el valor del juego como espacio de iniciaci¨®n en los valores de la convivencia", asegura por su parte Gonzalo Jover Olmeda, decano de la Facultad de Educaci¨®n de la Universidad Complutense de Madrid.

El experto, es coautor del estudio 'La contribuci¨®n del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo', que cuenta con la participaci¨®n de 1.242 ni?os y ni?as de entre 3 y 12 a?os, y que tambi¨¦n ofrece datos demoledores:

• Solo el 10,3% menciona a sus padres y madres como compa?eros habituales de juego.
• El 44,7% de los ni?os espa?oles juega en casa y el 35% en los centros educativos.
• Solo el 8,3% mencionan espacios exteriores como la calle y los parques como un espacio de juego habitual.
• M¨¢s del 80% de los ni?os y ni?as espa?oles est¨¢n satisfechos con la cantidad de tiempo de juego aunque todos afirman querer m¨¢s.
• Los ni?os no juegan a diario. Se detecta un exceso en las actividades extraescolares, y una p¨¦rdida progresiva de espacios y tiempos libres.