La vuelta al cole es realmente incierta. Ante el posible cierre de colegiosal poco de empezar, muchos padres est¨¢n empezando a buscar alternativas en casa con un m¨ªnimo de seguridad, no s¨®lo para que los ni?os aprendan, sino para que ellos puedan trabajar. La educaci¨®n es clave y que el aprendizaje a edades claves no se puede detener. Son los pandemic pods o microschools, una tendencia que en Estados Unidos tiene formados grupos en cada ciudad, localidad, con consejos y trucos para convertir el sal¨®n en una clase, y donde la b¨²squeda de profesores particulares ha disparado los precios. Hasta hoteles est¨¢n ofreciendo sus salones para dar clases de forma segura a grupos reducidos.

Cierto que all¨ª la educaci¨®n en casa es algo que se conoce desde hace tiempo, pero toda ayuda ser¨¢ poca para que el oto?o no sea un infierno, no s¨®lo a nivel epidemiol¨®gico, sino para que la educaci¨®n siga avanzando y no volvernos todos locos. 

C¨®mo son los pandemic pods

La creaci¨®n de grupos de ni?os, en edades iguales, en mismo curso, en las casas de los padres, o bien de manera rotatoria, o bien siempre en la misma casa, manteniendo la deseada 'burbuja' y donde un profesor se traslada cada d¨ªa durante varias horas. Una manera de seguir con el desarrollo social, emocional cognitivo... en medio de una pandemia mundial. 

Estas 'micro escuelas' buscan espacios al aire libre, una de las medidas m¨¢s beneficiosas para evitar el contagio, ahora que hace buen tiempo, claro, y en espacios amplios; el problema est¨¢ en las grandes ciudades con menos posibilidades de encontrar este tipo de espacios. Una manera de aprender con la naturaleza que supondr¨ªa el gran cambio que desde hace a?os se viene buscando en la educaci¨®n tradicional, mayor contacto con el medio ambiente. 

El problema que est¨¢ surgiendo es la legalidad de este tipo de 'escuelas', la seguridad para los ni?os y el controlar realmente los precios, porque en la ciudad de Nueva York las tarifas empiezan a ser de varias ceros por hora. Pero, ?qu¨¦ hacer? Muchos padres afirman, en todos los lugares del mundo, que una cosa es ser padre, otra hacer teletrabajo, y otra estar adem¨¢s de profesor, algo muy complicado por lo que supone. ?Estamos capacitados para ense?ar a nuestros hijos lo que realmente necesitan?

El peligro de mantener las escuelas cerradas

Para Julie Chaccour, inmun¨®loga y experta en enfermedades infecciosas, "las escuelas cumplen una funci¨®n importante al equilibrar las desigualdades sociales cubriendo diferentes niveles socioecon¨®micos en los barrios. El acceso a los recursos y servicios para amortiguar las p¨¦rdidas impuestas por las restricciones no se realiza por igual entre los diferentes grupos en un escenario de aprendizaje digital no inclusivo, lo que exacerba las desigualdades ya existentes".

"Sin ense?anza presencial, las ni?as y los ni?os padecen una p¨¦rdida de educaci¨®n cualitativa y cuantitativa, y los ni?os de familias desfavorecidas sufrir¨¢n el impacto de la interrupci¨®n de la vida normal durante meses, de forma inadvertida. Algunos ni?os sufren da?os al bienestar, problemas nutricionales o alteraciones en su desarrollo social debido al aislamiento prolongado".

"La mayor presencia online no supervisada de menores tambi¨¦n aumenta el riesgo de abuso sexual. El Centro Nacional Americano para Ni?os Desaparecidos y Explotados (American National Center for Missing and Exploited Children o NCMEC) ha informado de un incremento del 400% en quejas por abusos durante el pasado mes de abril comparado con el mismo mes de 2019. Es necesario tener en cuenta el aumento de las desigualdades sociales y otras posibles consecuencias adversas para mejorar la vigilancia epidemiol¨®gica y proporcionar una evaluaci¨®n de impacto m¨¢s justa", finaliza.