Solo hacen falta 49 minutos y 47 segundos para que los padres oigan la temida pregunta: ?Cu¨¢nto falta? ?Queda mucho? ?Hemos llegado ya? Emirates junto con el doctor Sandi Mann, psic¨®logo y especialista en aburrimiento en la Universidad de Lancashire Central, han buscado una soluci¨®n. Mann ha creado el Cociente de Aburrimiento Infantil (CAI), cuyo objetivo es ayudar a los padres a identificar el momento exacto en que sus hijos se aburrir¨¢n en el avi¨®n para poder disfrutar del trayecto con el menos estr¨¦s posible.

Mann ha categorizado actividades en Activas (A), Pasivas (P), Interactivas (I), Creativas (C) o Sensoriales (S) para formular el CAI. Tambi¨¦n, ha ayudado a los padres a construir la combinaci¨®n perfecta de actividades para evitar el aburrimiento antes de que se presente.

Los resultados tambi¨¦n muestran que el 64 % de los padres se preocupa por entretener a sus hijos y el 43 % ha expresado preocupaci¨®n en el caso de que sus hijos molesten a otros pasajeros. Los ni?os de entre tres y cuatro a?os son los m¨¢s inestables.

C¨®mo entretener a los ni?os en un vuelo

Como si fuera la mafia, la cl¨¢sica y conocida t¨¦cnica del soborno, dar chucher¨ªas a los hijos (41 %) a cambio de un buen comportamiento, se suele usar para mantener el orden. Otros m¨¦todos de distracci¨®n se relacionan con los tel¨¦fonos o tablets (33 %), ofrecer juguetes nuevos (27 %) o cansar a los hijos corriendo por el aeropuerto antes del embarque (16 %).

En el avi¨®n, las pel¨ªculas son las m¨¢s populares para mantener a los ni?os entretenidos alrededor de 40 minutos para el grupo de edad m¨¢s joven (0-2 a?os) y de 1 hora y 45 minutos para el m¨¢s mayor (11-12 a?os).

A esto le siguen los juegos en dispositivos inteligentes o a trav¨¦s del sistema de entretenimiento a bordo (se mantienen ocupados cerca de 30 minutos los m¨¢s peque?os y una hora y media a los m¨¢s mayores).

Por otra parte, las actividades creativas, como el dibujo, son las m¨¢s populares hasta los nueve a?os, cuando los concursos y rompecabezas se vuelven m¨¢s atractivos. Los libros para colorear y pegatinas tienen un encanto especial para los m¨¢s peque?os.

Sandi Mann ha a?adido: ¡°Los ni?os muy peque?os no necesitan juguetes muy sofisticados para viajar en avi¨®n y se divierten con elementos del entorno, incluidas las personas y, por supuesto, sus padres. Por ejemplo, el juego ¡°veo veo¡± o caminar regularmente por el pasillo son actividades recomendables para que los ni?os peque?os hagan ejercicio y para que los beb¨¦s cambien el entorno visual. No hay que olvidar que cantar y los juegos interactivos tambi¨¦n son eficaces. A los ni?os mayores se les pueden dar materiales simples como cuadernos y bol¨ªgrafos, libros de acertijos y c¨®mics. Es importante tomar descansos de vez en cuando para caminar por el avi¨®n y tratar de restringir la visualizaci¨®n pasiva, tal y como se har¨ªa en casa. No hay que tener miedo de que se aburran si se deja a los ni?os solos con alguno de los materiales b¨¢sicos, ya que encontrar¨¢n formas creativas de activar sus cerebros.¡±

Jade Cobbs, supervisor de cabina de Emirates, ha expresado:

¡°Entendemos que los padres est¨¦n aterrorizados ante la idea de realizar viajes de larga distancia con ni?os proclives al aburrimiento. No obstante, los padres no tienen que esperar hasta que la alarma del aburrimiento se active. Ya sea avisando a los miembros de la tripulaci¨®n de cabina para que les proporcionen paquetes de actividades o viendo programas de televisi¨®n y pel¨ªculas familiares en el sistema de entretenimiento, las familias pueden evitar el aburrimiento a trav¨¦s de actividades preparadas previamente, juegos interactivos o entretenimiento a bordo.¡±

La gu¨ªa de actividades

El doctor Sandi Mann ha creado una gu¨ªa sobre c¨®mo estructurar un viaje en avi¨®n para cada rango de edad. El truco est¨¢ en mezclarlo todo y evitar ese minuto 49 y 47 segundos donde los ni?os se aburren si antes no han hecho nada.

Pasivas: ver pel¨ªculas, escuchar m¨²sica

Activas: caminar por el pasillo, jugar a cartas

Creativas: dibujar, pintar

Interactivas: leer un libro, hablar

Sensoriales: refrigerios