Algunos colegios han abierto ya sus puertas en Europa, mientras que a lo largo de estas semanas el curso escolar se habr¨¢ reanudado por completo en el resto del continente y Norteam¨¦rica. Sin embargo, en todav¨ªa hay muchas inc¨®gnitas sobre c¨®mo volver a clase de manera segura. En el caso de Espa?a, esta incertidumbre es muy elevada, pues hasta el 27 de agosto no se celebra la reuni¨®n entre las autonom¨ªas y Sanidad y Educaci¨®n para abordar el tema. Adem¨¢s, los sindicatos de Madrid han convocado una huelga de profesores.

Ante la inquietud que se respira por la vuelta a las aulas en plena pandemia, la Organizaci¨®n Mundial de la Salud (OMS) ha afirmado que esta ser¨¢ segura si la transmisi¨®n local es baja. "Lo m¨¢s importante para volver al colegio es que la enfermedad se reduzca en la comunidad. Si la transmisi¨®n es baja en la comunidad, si la vigilancia epidemiol¨®gica, el rastreo de contactos y la sanidad son buenos, entonces las escuelas pueden reabrir", afirm¨® el director del Departamento de Emergencias Sanitarias de la OMS, Mike Ryan, en una conversaci¨®n con los internautas a trav¨¦s de redes sociales.

Pruebas a los ni?os

Al ser preguntado por si habr¨ªa que hacer pruebas de coronavirus a todos los ni?os, Ryan se?al¨® que esta medida ¡°no es central¡± en la estrategia para detener la circulaci¨®n del virus: "Se puede hacer que todos los ni?os se hagan la prueba, pero si el test da negativo esto no significa que esa misma persona no pueda ser positiva algunos d¨ªas despu¨¦s, especialmente si ha estado expuesta al virus recientemente".

Por esta raz¨®n, el responsable de la OMS opin¨® que "la vuelta al colegio en contextos de transmisi¨®n intensa en la comunidad es muy dif¨ªcil", y agreg¨® que incluso en los lugares que no cuentan con muchos casos "se requiere precauci¨®n".

Buenas ideas para abrir los colegios

Durante la conversaci¨®n, Ryan ensalz¨® las ideas que est¨¢n teniendo algunos pa¨ªses en el inicio del curso escolar para prevenir la propagaci¨®n de la COVID-19 en los centros docentes, como hacer que una parte del aprendizaje sea presencial y otra virtual, escoltar a los ni?os a las aulas y no permitirles que circulen por el colegio o escalonar los horarios de entrada y salida.

Otros ejemplos que mencion¨® como positivos son la reducci¨®n del n¨²mero de profesores presentes en el colegio el mismo d¨ªa, la separaci¨®n de las mesas de trabajo y, en los casos en que esto no sea posible, el uso de mascarilla. Esto ¨²ltimo es lo que suceder¨¢ en Galicia, donde su uso ser¨¢ obligatorio para los alumnos de m¨¢s de seis a?os, seg¨²n anunci¨® el presidente gallego, Alberto N¨²?ez Feij¨®o.

Por ¨²ltimo, el directivo de la OMS subray¨® la importancia de que se insista en el lavado frecuente de manos, de que se pongan m¨¢s puntos de agua para este fin y de mantener una vigilancia para detectar casos sospechosos en las escuelas.