Madrid, Murcia y Pa赤s Vasco se desmarcan del acuerdo para el desenlace del curso educativo
Estas Comunidades Aut車nomas discrepan del documento en lo referente a la promoci車n general de los alumnos y a la obtenci車n de la titulaci車n en 4? de ESO y 1? de Bachillerato.
El consenso sobre c車mo desarrollar el final del curso educativo tras las dificultades creadas por la pandemia del coronavirus se ha roto tras la negativa de algunas comunidades aut車nomas a cumplir varios puntos del documento aprobado. Es el caso de Madrid, Murcia y Pa赤s Vasco, que discrepan en cuanto a la promoci車n general de los alumnos y la obtenci車n de la titulaci車n en 4? de ESO y 1? de Bachillerato a pesar de que se cuente con asignaturas suspensas.
La promoci車n general implica que todos los alumnos de infantil, primaria, secundaria, Formaci車n Profesional y Bachillerato pasar芍n de curso, salvo casos excepcionales que ※deber芍n estar muy bien argumentados§, como explic車 el mi谷rcoles en rueda de prensa la ministra de Educaci車n y Formaci車n Profesional, Isabel Cela芍. La nota final se decidir芍 seg迆n el rendimiento que haya tenido cada estudiante. Madrid y Murcia, ambas comunidades gobernadas por el Partido Popular (PP), no comparten este criterio de evaluaci車n y adem芍s piden que el Gobierno fije un n迆mero m芍ximo de asignaturas suspendidas para que los alumnos puedan finalizar el curso y pasar al siguiente.
El Pa赤s vasco, por su parte, afirma que el desenlace del curso forma parte de sus competencias auton車micas y no comparte que se imponga una decisi車n global para todas las comunidades. Adem芍s, la consejer赤a de Educaci車n vasca asegura que se encuentra trabajando en un proyecto propio para la conclusi車n del a?o educativo. ※En Euskadi tenemos nuestras competencias, nos debemos a nuestra comunidad educativa y ese es nuestro marco de trabajo", dijo ayer la consejera de esta disciplina, Cristina Uriarte.
Castilla y Le車n, Andaluc赤a y Galicia siguen, pero con reparos
Mientras, Castilla y Le車n, Andaluc赤a y Galicia se mantienen dentro del acuerdo, pero han mostrado sus discrepancias en cuanto a la promoci車n general y a la titulaci車n. Las comunidades que no suscriban el documento deber芍n aplicar lo que establece la ley educativa vigente y las normativas auton車micas, que podr芍n ser modificadas a causa de la pandemia.
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