Cela¨¢: "La repetici¨®n de curso se deber¨¢ argumentar muy bien"

La ministra de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional, Isabel Cela¨¢, compareci¨® en rueda de Prensa telem¨¢tica desde la Moncloa despu¨¦s de reunirse, tambi¨¦n telep¨¢ticamente, con los secretarios de Educaci¨®n de todas las comunidades aut¨®nomas para fijar c¨®mo resolver el curso educativo ante la crisis del coronavirus. La decisi¨®n ha sido la de promocionar de forma general a todos los alumnos de infantil, primaria, secundaria y primero de bachillerato (salvo casos excepcionales) y que consejos docentes formados por el profesorado decidan qu¨¦ alumnos aprueban segundo de bachillerato y pueden hacer la selectividad. Junto a Cela¨¢ comparecieron el secretario de Estado de Educaci¨®n, Alejandro Tiana, y la secretaria general de Formaci¨®n Profesional, Clara Sanz.

¡°La crisis del coronavirus en ning¨²n caso no puede supone la p¨¦rdida del curso acad¨¦mico. La propuesta del ministerio ha recibido el apoyo de casi todas las comunidades, hemos recogido algunas iniciativas que se incorporar¨¢n a la propuesta de acuerdo. Hasta el d¨ªa de ma?ana puedan adherirse todas las comunidades aut¨®nomas, esperamos que lo hagan. Se mantiene la duraci¨®n del curso escolar, y siguen los aprendizajes adaptados a las circunstancias. No se alarga m¨¢s all¨¢ de junio, a excepci¨®n de la EBAU (selectividad)¡±, arranc¨® Cela¨¢, que especific¨® que se podr¨¢n disponer clases en verano para refuerzo, pero que no formar¨¢n parte del periodo lectivo: ¡°Queremos hacer un gran movimiento orientado a los alumnos m¨¢s vulnerables en verano. El programa est¨¢ sin desarrollar. Es otra actividad. El personal no ser¨ªa el que suele dar las clases, salvo si as¨ª lo deseasen¡±.

¡°Se flexibilizar¨¢ el curr¨ªculo. Hay que centrarse en los aprendizajes imprescindibles. Y se adaptar¨¢ la evaluaci¨®n. La repetici¨®n es la excepci¨®n, ahora con m¨¢s motivo. Ser¨¢ muy excepcional, debe estar muy bien argumentada¡±, apunt¨® Cela¨¢. ¡°Nada impide que en el tercer trimestre un alumno que no haya recibido buenas notas en el primer y en el segundo trimestre pueda hacer pruebas; la idea es la promoci¨®n general. Y el curso 2020-21 deber¨¢ incluir refuerzos educativos que no se hayan podido impartir en el curso presente. Las asignaturas suspensas de los dos primeros trimestres se pueden recuperar durante este tercer trimestre y tambi¨¦n durante el curso siguiente¡±, confirm¨® la ministra.?

¡°Todo lo que no pueda ser trabajado este curso, lo ser¨¢ el siguiente. La EBAU sustancia todo lo aprendido y abre la puerta de la universidad. Ser¨¢n los equipos docentes, que conocen los rasgos de cada alumno, quienes calificar¨¢n si est¨¢ para pasar de curso o acceder a la EBAU, o si es m¨¢s ventajoso que repita el curso. Lo justo es que la promoci¨®n sea la norma general, y que la repetici¨®n sea la excepci¨®n¡±, coment¨® sobre las asignaturas suspensas, si se recuperar¨ªan o no.

¡°Tenemos un curr¨ªculo ampl¨ªsimo, hay que trabajar en aprendizajes esenciales. Competencias, m¨¢s que contenidos. Se esper¨® hasta el final de la prolongaci¨®n del estado de alarma para tomar esta decisi¨®n, pues no sab¨ªamos cu¨¢l ser¨ªa el escenario¡±, explic¨® la ministra sobre la tardanza en tomar esta decisi¨®n. Adem¨¢s, Cela¨¢ huy¨® del concepto ¡°aprobado general¡±, por considerarlo injusto.

Sobre si la EBAU no pudiese tener lugar en caso de que la epidemia de coronavirus contin¨²e para entonces, Cela¨¢ dijo: ¡°No hemos considerado un Plan B, pero si vi¨¦ramos que no hay opci¨®n para hacer las pruebas presenciales en la primera semana de julio, se arbitrar¨ªa otro procedimiento¡±. Confirm¨® que s¨®lo entrar¨ªa en la EBAU la materia que se haya trabajado en clase. Tambi¨¦n dijo que la intenci¨®n ser¨ªa de que se puedan abrir los centros 15 d¨ªas antes del final del curso 2019-20, pero que no se puede garantizar de momento.