PSICOLOG?A
El 80% de los escolares est¨¢ contento con la vuelta al cole
"Los adultos necesitamos tener el control de las cosas; anticiparnos. Mientras que los ni?os est¨¢n naturalmente situados en el presente, por lo que no tienen esa capacidad para angustiarse por eventos futuros¡±.
La vuelta al cole est¨¢ llena de matices, emoci¨®n, nervios, ansiedad incluso... y mucha ilusi¨®n por parte de los ni?os sobre todo, que llevan desde marzo sin ver a los compa?eros, a los amigos, a los profesores. ?C¨®mo se afronta la vuelta al cole?
Seg¨²n un estudio, el 80% de los ni?os encuestados afirman que sienten ilusi¨®n por volver a las aulas. Y el 91% dicen que lo que m¨¢s han echado de menos ha sido jugar con sus compa?eros, adem¨¢s de ver a sus profesores, aprender cosas nuevas y las actividades extraescolares. En cambio, los padres muestran una gran preocupaci¨®n en este principio de curso tan diferente, ya que el 72% teme un posible contagio de coronavirus de los menores y que lo transmitan a la familia.
Qu¨¦ opinan los ni?os en la vuelta al cole
Seg¨²n el estudio Choco Krispies 2020, donde han entrevistado a 500 familias para conocer las opiniones de ni?os entre 6 y 12 a?os, y de sus padres, ante un retorno a las aulas muy diferente marcado por la crisis del coronavirus, lo m¨¢s dif¨ªcil ser¨¢ renunciar al contacto con los seres queridos.
La psic¨®loga infantil ?rsula Perona, que ha analizado los resultados del estudio, explica que "tradicionalmente la vuelta al cole es un momento muy especial para las familias, ya que los ni?os llevan todo el verano sin ver a sus compa?eros y despu¨¦s de dos meses y medio, les echan de menos. Este a?o, debido al confinamiento, dos meses se han convertido en seis largos meses sin ir a clase. Seis meses tambi¨¦n sin rutinas, sin horarios fijos, sin tantas normas".
Seg¨²n afirma la psic¨®loga, "las personas solemos tolerar mal la falta de control. M¨¢s los adultos que los ni?os. Los adultos necesitamos tener el control de las cosas; anticiparnos. Mientras que los ni?os est¨¢n naturalmente situados en el presente, por lo que no tienen esa capacidad para angustiarse por eventos futuros".
C¨®mo ha afectado el confinamiento a los ni?os
- El 75% considera que el confinamiento ha afectado a los ni?os en su desarrollo social y el aprendizaje.?
- Un 62% cree que es m¨¢s efectivo un aprendizaje presencial tradicional.
- El 34% opina que podr¨ªan combinarse el aprendizaje presencial y online de forma efectiva.
- ?nicamente un 4% de los padres opinan que el aprendizaje online es m¨¢s efectivo.
Beneficios del confinamiento para los ni?os y los padres
Un 63,4% de los padres afirma haber podido dedicar m¨¢s tiempo a jugar con sus hijos y pretende seguir haci¨¦ndolo tras el inicio del nuevo periodo escolar. Un 25% de los padres que han participado en el estudio afirma que lo que m¨¢s echa de menos de estos meses pasados es poder desayunar en familia y, adem¨¢s, el 36,6% considera que en casa la alimentaci¨®n de sus hijos ha mejorado.
"Esta situaci¨®n que nos ha tocado vivir tambi¨¦n nos est¨¢ dejando aprendizajes. Estamos aprendiendo a ser resilientes, a adaptarnos a las circunstancias. A vivir m¨¢s en el momento presente. Nos est¨¢ ense?ando que somos m¨¢s fuertes de lo que pens¨¢bamos. Y que podemos adaptarnos a una gran variedad de situaciones. Tambi¨¦n nos ha ense?ado a valorar m¨¢s las peque?as cosas", afirma la psic¨®loga.
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