Los miedos que se deben superar en la vuelta al cole
Los expertos niegan que las medidas establecidas, como el uso de mascarillas o la realizaci¨®n de pruebas PCR sean perjudiciales para la salud de los ni?os.
El nuevo curso escolar est¨¢ a la vuelta de la esquina. Pero este a?o ser¨¢ uno de los m¨¢s extra?os que se recuerden. Padres, madres, alumnos, docentes y colegios deber¨¢n extremar las precauciones para tratar de asegurar que los centros no se conviertan en serios focos de contagios y la COVID-19 se propague r¨¢pidamente. Ante esta presi¨®n, las familias est¨¢n notablemente preocupadas por c¨®mo van a afectar a los ni?os las medidas impuestas por el Gobierno. Pero los expertos saben c¨®mo ayudar a que los progenitores sepan c¨®mo gestionar esta situaci¨®n.
Efectos negativos de los protocolos
Muchos progenitores est¨¢n preocupados porque sus hijos puedan sufrir da?os f¨ªsicos a causa de los procedimientos que deben seguir para entrar a clase. Sin embargo, todos los expertos coinciden en que estos son inofensivos. El Pa¨ªs recoge varias declaraciones que as¨ª lo demuestran.
Algunas de las mayores inquietudes es saber si llevar la mascarilla muchas horas es perjudicial o si las pruebas PCR pueden provocar heridas en los ni?os, creencias que los expertos niegan rotundamente, ya que, si bien pueden ser medidas molestas, no causan ning¨²n da?o. Sobre el uso de mascarillas Jos¨¦ Miguel Rodr¨ªguez jefe de Neumolog¨ªa del Hospital Pr¨ªncipe de Asturias de Alcal¨¢ de Henares (Madrid) afirma que ¡°no es perjudicial en absoluto¡± porque ¡°no nos quita ox¨ªgeno ni nos hace respirar di¨®xido de carbono de m¨¢s, ni causa mareos¡±. Por su parte, someterse a las pruebas PCR ¡°no genera lesi¨®n alguna¡±, asegura el jefe de Virolog¨ªa del Hospital Ram¨®n y Cajal, Juan Carlos Gal¨¢n.
Asimismo, es totalmente seguro el uso de los term¨®metros de infrarrojos: ¡°Son los m¨¢s recomendados porque disminuyen el riesgo de circulaci¨®n del virus al no entrar en contacto con la persona. No emiten radiaci¨®n ni tienen efectos sobre el cerebro¡±, explica Jaime Masju¨¢n, jefe de Neurolog¨ªa del Hospital Ram¨®n y Cajal.
?Es mejor llevarlos a clase o aislarlos para que no se contagien?
Ante la incertidumbre vivida por la vuelta a las aulas, muchos padres se plantean no llevar a sus hijos a clase para que no tengan riesgo de contagiarse. No obstante, si el virus circula por la zona donde se reside, es casi tan probable infectarse en el colegio como en el entorno social y familiar. Adem¨¢s, no asistir a clase puede provocar problemas en la salud mental de los alumnos.
Psic¨®logos, educadores y pediatras coinciden en que volver al colegio es beneficioso, incluso m¨¢s que otros a?os. ¡°El aislamiento evita el crecimiento de los ni?os porque necesitan socializarse para desarrollar sus habilidades f¨ªsicas, cognitivas y sociales¡±, explica a La Vanguardia el jefe de Pediatr¨ªa del hospital HM Nens de Barcelona, ?lvaro D¨ªaz Conradi. De esta manera, podr¨ªa ser contraproducente que no acudan a clase porque las consecuencias psicol¨®gicas pueden ser fatales.
?C¨®mo motivar a los hijos que tienen miedo para que asistan?
Muchas veces, el miedo de los padres se traslada a los estudiantes. Por lo que es importante que los adultos sepan c¨®mo aliviar las reticencias de sus hijos. Para ello, hay que darles una informaci¨®n clara sobre la situaci¨®n, responder a sus preguntas e inquietudes, insistirles en las medidas de prevenci¨®n y las nuevas normas o protocolos de cada escuela, reducir los contactos sociales que no sean absolutamente necesarios y planificar la entrada a los colegios adaptando horarios, preparando el material o retomando amigos.
No obstante, dependiendo de la edad, se deber¨¢ actuar de una forma concreta. Por ejemplo, de los 0 a los 6 a?os es importante que los padres transmitan una imagen de seguridad a sus hijos, ya que son los referentes y adoptar¨¢n las sensaciones que noten en ellos. De los 6 a los 12 a?os, cuando la informaci¨®n llega principalmente a trav¨¦s de internet o la televisi¨®n, ¡°se debe hablar de ello, que no sea un tema tab¨² ni negarlo¡±, opina Paula Mella, psic¨®loga experta en terapia de familia. Por ¨²ltimo, hay que ser transparentes con los preadolescentes y adolescentes, explicarles qu¨¦ nos genera e inseguridad o por qu¨¦ estamos preocupados y qu¨¦ medidas de prevenci¨®n han de seguir.
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