PSICOLOG?A
?C車mo juegan los ni?os? 5 datos que explican lo que ha cambiado el cuento
Un estudio de la Universidad Complutense de Madrid pone el dedo en la llaga sobre el cambio de aspectos determinantes en el desarrollo de las habilidades individuales y sociales de los peque?os.
"El juego en la infancia es la actividad con la que los ni?os y ni?as construyen los cimientos sobre los que dar芍n forma al resto de sus vidas, por ello es tan importante jugar y hacerlo de una forma saludable. En un tiempo tan instrumentalmente orientado como el nuestro, deber赤amos ganar mayor sensibilidad hacia el derecho de los ni?os y las ni?as a jugar y el valor del juego como espacio de iniciaci車n en los valores de la convivencia".
Quien habla es Gonzalo Jover Olmeda, decano de la Facultad de Educaci車n de la Universidad Complutense de Madrid y coautor del estudio 'La contribuci車n del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo', que pone de manifiesto la importancia un juego de calidad en tiempo y forma para los ni?os y pone el dedo en la llaga sobre la realidad, que dista mucho de ser ideal como confirman estos 5 datos demoledores:
1. Solo el 10,3% menciona a sus padres y madres como compa?eros habituales de juego.
2. El 44,7% de los ni?os espa?oles juega en casa y el 35% en los centros educativos.
3. Solo el 8,3% mencionan espacios exteriores como la calle y los parques como un espacio de juego habitual.
4. M芍s del 80% de los ni?os y ni?as espa?oles est芍n satisfechos con la cantidad de tiempo de juego aunque todos afirman querer m芍s.
5. Los ni?os no juegan a diario. Se detecta un exceso en las actividades extraescolares, y una p谷rdida progresiva de espacios y tiempos libres.
Nuevo (peor) escenario
As赤 pues, para los 1.242 ni?os y ni?as de entre 3 y 12 a?os que han participado en el estudio, puede que la situaci車n en t谷rminos generales sea percibida como normal y no muestren toda la insatisfacci車n que debieran, pero quienes pertenecemos a otra generaci車n tenemos todav赤a presente nuestros h芍bitos en la infancia y sabemos lo que ha cambiado el cuento en las sociedades modernas. Y que la calidad del juego a todos los niveles ha disminuido.
El hecho de que los ni?os jueguen m芍s en casa o perciban que sus padres no juegan demasiado, con ellos fruto principalmente de la situaci車n laboral y las exigencias actuales, debe hacernos reflexionar sobre si los peque?os juegan lo que deben y como deben para desarrollar correctamente sus habilidades individuales y sociales y aspectos tan importantes como la creatividad, la empat赤a, la resoluci車n de problemas y la cooperaci車n.
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