A uno de los sectores que m¨¢s ha trastocado la pandemia por el coronavirus ha sido la Educaci¨®n. Antes, incluso, de que se decretara el estado de alarma, colegios, institutos y universidades eran obligados a cerrar sus puertas para evitar la propagaci¨®n del virus.

Tras un mes y medio sin clases presenciales, parece muy dif¨ªcil que puedan volver a las clases este a?o. Pero, eso no va a impedir que los estudiantes de bachillerato tengan que realizar la prueba de Evaluaci¨®n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). Y hoy se han publicado en el BOE las fechas, duraci¨®n y contenido de ellas.

Fechas de las pruebas

Los ministerios de Educaci¨®n y Universidades, junto con las comunidades aut¨®nomas, han acordado que las pruebas de EBAU 2020 se celebrar¨¢n del 22 de junio hasta el 10 de julio, en su convocatoria ordinaria. Los resultados provisionales de la evaluaci¨®n deben publicarse antes del 17 de julio de 2020.

En convocatoria extraordinaria, los estudiantes estar¨¢n citados en el mes de septiembre, cuya fecha l¨ªmite es el d¨ªa 17 de ese mes. Los resultados deber¨¢n ser publicados, como fecha l¨ªmite, el d¨ªa 23.

Duraci¨®n de lo ex¨¢menes

Las pruebas EBAU se fijar¨¢n con un m¨¢ximo de cuatro d¨ªas. Sin embargo, en las comunidades aut¨®nomas con lengua cooficial tendr¨¢n un d¨ªa m¨¢s, cinco. Cada alumno tendr¨¢ una ¨²nica propuesta, con varias preguntas, por prueba de evaluaci¨®n de cada materia.

Los ex¨¢menes tendr¨¢n una duraci¨®n de 90 minutos y se establecer¨¢ un descanso de media hora entre pruebas consecutivas. "No se computar¨¢ como tiempo de descanso el utilizado para ampliar el tiempo de realizaci¨®n de las pruebas de los alumnos con necesidades espec¨ªficas de apoyo educativo", a?ade el BOE. El n¨²mero de preguntas deber¨¢ adaptarse al tiempo m¨¢ximo de realizaci¨®n del examen, incluyendo la lectura del enunciado.

La cantidad de preguntas ser¨¢ fijada de forma que se permita a todos los alumnos alcanzar la m¨¢xima puntuaci¨®n con independencia de las circunstancias en las que este pudiera haber tenido acceso al aprendizaje durante la suspensi¨®n de las clases por la crisis sanitaria. Y para realizar el n¨²mero m¨¢ximo de preguntas fijado, todas las preguntas deber¨¢n ser susceptibles de ser elegidas.

El contenido

Cada uno de los ex¨¢menes procurar¨¢ considerar al menos un elemento curricular de cada uno de los bloques del contenido de la asignatura que figuran en la matriz de especificaciones de la materia correspondiente.

En este sentido, el BOE dice: "Al menos el 70% de la calificaci¨®n de cada prueba deber¨¢ obtenerse a trav¨¦s de la evaluaci¨®n de est¨¢ndares de aprendizaje seleccionados entre los definidos en la matriz de especificaciones de la materia correspondiente". Asimismo, "las administraciones educativas podr¨¢n completar el 30% restante de la calificaci¨®n a trav¨¦s de la evaluaci¨®n de los est¨¢ndares establecidos en el anexo I del Real Decreto 1105/2014, del 26 de diciembre", aclara el documento.

"Los porcentajes de ponderaci¨®n asignados a cada bloque de contenido en la prueba completa de cada materia, constituida por el total de preguntas que se le ofrecen para elegir al alumnado, har¨¢n referencia a la puntuaci¨®n relativa que se asignar¨¢ a las preguntas asociadas a los est¨¢ndares de aprendizaje de los incluidos en dicho bloque. Estas ponderaciones son orientativas", reza el Bolet¨ªn Oficial del Estado.

Por ¨²ltimo, concluye: "En la elaboraci¨®n de cada una de las pruebas de la evaluaci¨®n se procurar¨¢ utilizar al menos un est¨¢ndar de aprendizaje por cada uno de los bloques de contenido, o agrupaciones de los mismos, que figuran en la matriz de especificaciones de la materia correspondiente".