VUELTA JUNIOR COFIDIS
Las Aulas Ciclistas ya han hecho pedalear a 125.000 escolares
Otros 25.000 ni?os han participado este a?o en el proyecto, que culminar¨¢ con 1.650 clasificados para la Vuelta Junior Cofidis en once metas de la Vuelta a Espa?a.
"Primero hay que formar personas y luego de ah¨ª saldr¨¢n buenos deportistas¡±. La frase es de Javier Guill¨¦n, el director de la Vuelta a Espa?a. Y la pronunci¨® durante la presentaci¨®n de la Vuelta Junior Cofidis 2015, un proyecto en el que unos 125.000 escolares de 3? a 6? de Primaria han pedaleado en las Aulas Ciclistas desde hace cinco a?os.
CALENDARIO
En este curso lo han hecho otros 25.000, todos ellos en colegios de las once ciudades que acoger¨¢n la fase final en paralelo a la ronda profesional. Ah¨ª llegar¨¢ una ¨²ltima selecci¨®n de 1.650 ni?os, que rodar¨¢n en las metas de Marbella, M¨¢laga, Alcal¨¢ de Guadaira, Murcia, Castell¨®n, Lleida, Tarazona, Burgos, Riaza, ?vila y Madrid.
¡°Los ni?os se lo pasan bomba, disfrutan de una fiesta familiar, de un d¨ªa dedicado al ciclismo en el que viven el ambiente del podio y de la Vuelta como los mayores¡±, cuenta Juan Sitges, el director de Cofidis Espa?a y principal patrocinador.
La Vuelta y Cofidis son dos de las cuatro patas que sostienen la iniciativa. Otra es la Fundaci¨®n Deporte Joven, dependiente del CSD. ¡°El ciclismo espa?ol ha sufrido mucho, pero ha demostrado que tiene un coraz¨®n especial¡±, apunt¨® Miguel Cardenal en el acto.
El embri¨®n est¨¢ en la Asociaci¨®n de Ciclistas Profesionales (ACP), que organiza las Aulas, donde los escolares montan en bicicleta, pero tambi¨¦n son instruidos en seguridad vial, m¨¦canica o h¨¢bitos de alimentaci¨®n. ¡°Los monitores son once corredores que fueron profesionales, su labor es incre¨ªble¡±, apunta su presidente, Jos¨¦ Luis de Santos.
Entre los profesionales presentes estaba Carlos Sastre, ganador del Tour 2008, que entreg¨® un premio al Colegio de Santa Gema y explic¨® su experiencia con ni?os en la Fundaci¨®n V¨ªctor Sastre: ¡°Hemos encontrado a muchos que se sent¨ªan apartados porque no sab¨ªan montar en bici o jugar al basket, pero cuando han aprendido se han integrado. El deporte ayuda a superar barreras¡±.