Madrid, Murcia y Pa¨ªs Vasco se desmarcan del acuerdo para el desenlace del curso educativo
Estas Comunidades Aut¨®nomas discrepan del documento en lo referente a la promoci¨®n general de los alumnos y a la obtenci¨®n de la titulaci¨®n en 4? de ESO y 1? de Bachillerato.
El consenso sobre c¨®mo desarrollar el final del curso educativo tras las dificultades creadas por la pandemia del coronavirus se ha roto tras la negativa de algunas comunidades aut¨®nomas a cumplir varios puntos del documento aprobado. Es el caso de Madrid, Murcia y Pa¨ªs Vasco, que discrepan en cuanto a la promoci¨®n general de los alumnos y la obtenci¨®n de la titulaci¨®n en 4? de ESO y 1? de Bachillerato a pesar de que se cuente con asignaturas suspensas.
La promoci¨®n general implica que todos los alumnos de infantil, primaria, secundaria, Formaci¨®n Profesional y Bachillerato pasar¨¢n de curso, salvo casos excepcionales que ¡°deber¨¢n estar muy bien argumentados¡±, como explic¨® el mi¨¦rcoles en rueda de prensa la ministra de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional, Isabel Cela¨¢. La nota final se decidir¨¢ seg¨²n el rendimiento que haya tenido cada estudiante. Madrid y Murcia, ambas comunidades gobernadas por el Partido Popular (PP), no comparten este criterio de evaluaci¨®n y adem¨¢s piden que el Gobierno fije un n¨²mero m¨¢ximo de asignaturas suspendidas para que los alumnos puedan finalizar el curso y pasar al siguiente.
El Pa¨ªs vasco, por su parte, afirma que el desenlace del curso forma parte de sus competencias auton¨®micas y no comparte que se imponga una decisi¨®n global para todas las comunidades. Adem¨¢s, la consejer¨ªa de Educaci¨®n vasca asegura que se encuentra trabajando en un proyecto propio para la conclusi¨®n del a?o educativo. ¡°En Euskadi tenemos nuestras competencias, nos debemos a nuestra comunidad educativa y ese es nuestro marco de trabajo", dijo ayer la consejera de esta disciplina, Cristina Uriarte.
Castilla y Le¨®n, Andaluc¨ªa y Galicia siguen, pero con reparos
Mientras, Castilla y Le¨®n, Andaluc¨ªa y Galicia se mantienen dentro del acuerdo, pero han mostrado sus discrepancias en cuanto a la promoci¨®n general y a la titulaci¨®n. Las comunidades que no suscriban el documento deber¨¢n aplicar lo que establece la ley educativa vigente y las normativas auton¨®micas, que podr¨¢n ser modificadas a causa de la pandemia.
