Cine
Un profesor pone ¡®Winnie the Pooh: Blood & Honey¡¯ a ni?os en un colegio de Miami
El profesor de matem¨¢ticas decide un rato de asueto en su clase para hacer pasar un mal rato a sus alumnos.
Corrupci¨®n en Miami deb¨ªa ser esto, fuera un error involuntario o no. El caso es que en The Academy of Innovative Education, un colegio de la soleada ciudad de Florida, un profesor expuso a una clase de ni?os de 10 a?os a una cantidad de minutaje considerable de la pel¨ªcula ¡®Winnie the Pooh: Blood & Honey¡¯, que nada tiene que ver con lo que seguramente esperaban disfrutar los zagales.
Y es que su profesor de matem¨¢ticas tuvo a bien, no sabemos si ante la petici¨®n de los chicos o por voluntad propia, exhibir ¡°entre 20 y 30 minutos¡± de la pel¨ªcula, seg¨²n Michelle D¨ªaz, madre de uno de ellos. Como cuenta ella misma, se desconoce si el visionado de la cinta fue voluntad del profesor o de los ni?os, pero obviamente, ¡®Blood & Honey¡¯ no era lo que ellos imaginaban. De hecho, los crios pidieron insistentemente que la quitara, pero el profesor se lo neg¨®, oblig¨¢ndoles a ¡°disfrutar¡± de ella durante el tiempo antes mencionado.
Diaz asegura sentirse ¡°abandonada¡± por el colegio, pero la directora del mismo, Vera Hirsh, ha confirmado a CBS que ya han hablado con el profesor y tomado las medidas permanentes, adem¨¢s de poner a disposici¨®n de los ni?os que lo necesiten, ayuda psicol¨®gica profesional.
?Tendr¨¢ secuela ¡®Winnie the Pooh: Blood & Honey¡¯?
Pues a pesar de su constatada mala calidad, s¨ª. Encontr¨¢ndose entre las peores pel¨ªculas de Rotten Tomatoes, el c¨¦lebre portal recopilatorio de cr¨ªticas de cine, a¨²n han quedado ganas de llevar a cabo una nueva entrega. Ser¨¢ el mismo director que la original, Rhys Frake-Waterfield, quien se ponga tras las c¨¢maras en una cinta que, seg¨²n asegura, quiere llevarla a un nivel de gore similar al visto en ¡®Terrifier 2¡ä, lo que no es poca cosa prec¨ªsamente. ¡°Como pronto vamos a hacer la secuela, ¡®Terrifier 2¡ä va a ser uno de mis puntos de referencia clave. Quiero asegurarme de hacer algo tan grande y ¨¦pico como lo hicieron ellos. Quiero intentar llevarlo a¨²n m¨¢s lejos¡±, ha dicho Frake-Waterfield.