Singapur, el pa赤s con la mejor educaci車n del mundo
Singapur ha sido designado con el pa赤s con la mejor educaci車n por la OCDE, tras obtener los mejores resultados en el informe PISA.
El Programa para la Evaluaci車n Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en ingl谷s), ha designado a Singapur como el pa赤s con la mejor educaci車n de todo el mundo. Estas pruebas que realiza cada tres a?os la Organizaci車n para la Cooperaci車n y el Desarrollo Econ車micos (OCDE) tiene el objetivo de medir las habilidades y conocimientos de los estudiantes de 15 a?os en las ramas de lectura, matem芍ticas y ciencias.
En matem芍ticas, una de las tres materias principales del an芍lisis de PISA 2022, los estudiantes de 15 a?os de Singapur obtuvieron 575 puntos, por encima del promedio de 472 puntos de los 81 pa赤ses participantes. Este 谷xito se debe al ※m谷todo Singapur§, un sistema para ense?ar a las personas a pensar de manera l車gica y anal赤tica que se ense?a a los ni?os a una temprana edad.
Pero, ?C車mo funciona este m谷todo? Este sistema de ense?anza est芍 basado en el enfoque Concreto, Pict車rico, Abstracto (CPA) y la noci車n de dominio. El enfoque CPA no es exclusivo de las matem芍ticas de Singapur, ya que fue desarrollado por el psic車logo estadounidense, Jerome Bruner, en la d谷cada de 1960. El enfoque CPA, permite a ni?os y adultos, analizar conceptos abstractos de una manera tangible y solo luego progresa a temas m芍s complejos. ※Pueden tener cubos para la suma y juntarlos; pueden hacer algo pict車rico; pueden tener algunas im芍genes de flores que juntan, o personas o ranas, o algo que sea m芍s f芍cil de relacionar y manejar que solo n迆meros§, afirma la doctora Ariel Lindorff, profesora asociada de Educaci車n en la Universidad de Oxford.
※M谷todo Singapur§
Uno de los pilares del ※m谷todo de Singapur§ es la noci車n de ※dominio§, idea que se basa en que todos los estudiantes en la clase avanzan juntos, asegurando que nadie se quede atr芍s. ※Esto no significa que todos tengan que detenerse y esperar hasta que cada estudiante se ponga al d赤a§, aclara Lindorff.
Sin embargo, cuando un estudiante sabe m芍s que le resto o comprende los m谷todos mejor, en lugar de pasar a esos estudiantes a un tema completamente diferente, se les asignan actividades adicionales relacionadas con el mismo tema para profundizar su comprensi車n. ※La idea es que si algunos ni?os tienen una comprensi車n muy buena de la suma, el profesor no los llevar芍 directamente a la resta, sino que les dar芍 algo que ampl赤e un poco m芍s el concepto de suma§.
Aunque este exitoso m谷todo ya se ha implementado en otros pa赤ses como Estados Unidos, Canad芍, Israel y Reino Unido; no ha tenido el mismo resultado que en Singapur. Lindorff cree que el 谷xito del modelo de Singapur est芍 estrechamente relacionado con la cultura educativa, el contexto y la historia de la ciudad-estado.
※No creo que puedas simplemente tomar el m谷todo y aplicarlo en otros pa赤ses§, opina. ※Singapur tiene una historia interesante y 迆nica, y es un lugar muy peque?o. Pensar en el cambio educativo en Singapur es diferente a pensar en el cambio en Reino Unido o en Estados Unidos§.