La psicolog¨ªa avisa sobre las caracter¨ªsticas que tienen los padres de los ni?os mimados sin darse cuenta
La psic¨®loga infantil Katia Aranzabal explica que las consecuencias forman parte de un proceso educativo basado en el respeto.
Lo que aprendemos, lo transmitimos. Y m¨¢s a nuestros hijos. Inconscientemente repetimos patrones, frases, hechos, comportamientos, incluso comidas, forma de limpieza, de cocinar, de colocar la casa... O puedes romper con todo lo que te han ense?ado y empezar de cero causando verdaderos estragos en los que te rodean.
Educar es unas de las tareas m¨¢s complejas que puedes abordar, hacerlo de la manera m¨¢s adecuada es equivocarte, aprender, repetir, repetir, volver a equivocarte, hasta que de repente un d¨ªa todo merece la pena y has convertido a tus hijos en unos ni?os con valores, con principios, respetuosos.
?C¨®mo? Con mucho esfuerzo. Y hay algo que suele estar presente en muchos padres, no mimar, no consentir, no hacer ni?os ¡®?o?os¡¯ sino fuertes, resilientes, capaces, valientes, para enfrentarse a todas las situaciones de la vida.
La experta psic¨®loga infantil Katia Aranzabal ha contado que hay 5 caracter¨ªsticas que hacen los padres de ni?os mimados, y todas sin darse cuenta, porque nadie tener ni?os consentidos malcriados que al primer no que reciban en su vida no sepan ni reaccionar.
Toda acci¨®n tiene su reacci¨®n
No poner l¨ªmites a los ni?os es algo negativo. La disciplina positiva es una de las mejores herramientas. Y es que sin coherencia a sus actos, los menores estar¨ªan perdidos. La coherencia en la crianza de los hijos es importante porque ense?a algo fundamental, y es que las acciones tienen consecuencias. Siempre. No un castigo, sino consecuencias. Si rompes, recoges. Si manchas, limpias. Pero hay tambi¨¦n consecuencias buenas: cuando est¨¢s contento y das un abrazo, te sientes feliz. Cuando sacan buenas notas, no necesitan hacer otro examen para recuperar.
Resolver los problemas
Ni?os peque?os, problemas peque?os. Ni?os grandes, problemas grandes. Que los ni?os aprendan a resolver solos sus problemas es algo que poco a poco ir¨¢n aprendiendo, aunque es muy positivo que tengan herramientas para ir resolviendo algunos problemas menores. Si todos sus problemas, desde el m¨¢s nimio, al m¨¢s grande, lo resuelves t¨², no sabr¨¢n diferenciar y acabar¨¢ dejando de lado la capacidad de desarrollar su creatividad y su independencia. Hablamos de problemas menores, pero para ellos pueden ser problemas grandes: elegir la ropa, encontrar un juguete, elegir una pel¨ªcula, ir a por un vaso de agua, coger una cucharilla para el yogur.
Menos cosas materiales
Es algo que cuesta entender a muchos padres, no por tener m¨¢s cosas materiales son mejores. Al rev¨¦s, la saturaci¨®n causa el efecto contrario. Los ni?os necesitan amor, cari?o, tiempo, naturaleza, espacio, aburrirse, crear... Si un ni?o recibe todo el tiempo regalos, lo considerar¨¢ una rutina, una norma, y no una excepci¨®n que sea un premio, un regalo; ser¨¢ una obligaci¨®n en un momento dado, un derecho adquirido por el ni?o, y no ese privilegio especial, ese premio.
Poner l¨ªmites
Y cr¨ªticas constructivas. Los ni?os se est¨¢n formando, aprendiendo, imitando; los padres que no ponen l¨ªmites, que ni siquiera sancionan (para bien o para mal) un comportamiento, est¨¢n criando ni?os mimados, consentidos, y no menores con una autoestima sana, cr¨ªtica, que saben diferenciar lo que est¨¢ bien de lo que est¨¢ mal.
El error est¨¢ permitido
Que de los errores se aprende es algo que los adultos sabemos, pero tambi¨¦n los menores. Se debe dejar fracasar, se debe aprender a resolver conflictos, por nimios que sean para nosotros. Los errores y los fracasos son una parte fundamental del crecimiento de una persona. Sabr¨¢s diferenciar en el futuro ante situaciones parecidas y ya habr¨¢s aprendido la lecci¨®n de c¨®mo actuar.
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