El cambio que plantea la OCDE para el horario de los colegios
Se ha planteado un sistema flexible de jornada partida para combatir el creciente abandono escolar.
El abandono escolar en Espa?a sigue siendo un desaf¨ªo significativo. Y es que, seg¨²n los ¨²ltimos datos, Catalu?a ha registrado una de las tasas m¨¢s bajas de abandono escolar desde 2006, situ¨¢ndose en un 12,8%.
A pesar de algunas mejoras en ciertas regiones, el pa¨ªs a¨²n enfrenta el reto de reducir las cifras generales de abandono escolar, las cuales var¨ªan notablemente entre comunidades aut¨®nomas, afectando el desarrollo educativo y profesional de muchos j¨®venes espa?oles. Evidentemente, esto es un problema muy serio que afecta tanto al presente como al futuro del pa¨ªs, por lo que la OCDE ha tomado cartas en el asunto.
La Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®micos public¨® un informe llamado ¡®Propuestas para un plan de acci¨®n para reducir el absentismo escolar temprano de Espa?a¡¯ en el que propon¨ªan un sistema similar al de otros pa¨ªses europeos como Dinamarca o Portugal. En estos pa¨ªses ¡°han adaptado sistemas flexibles de jornada completa para ampliar el tiempo de aprendizaje¡±.
Es decir, la OCDE propone eliminar el modelo actual en cuanto al horario escolar, que se centra en las ma?anas y que es intensivo, para establecer un horario partido en el que la tarde tenga su papel. El informe reza que ¡°muchos centros funcionan con un horario intensivo centrado en las ma?anas, lo que obliga a los padres a pagar por las clases extraescolares¡±.
Dicho informe finalizaba expresando que ¡°Espa?a podr¨ªa valorar la posibilidad de adoptar un enfoque similar por las ventajas que podr¨ªa aportar, en particular para los alumnos desfavorecidos. Una transici¨®n factible exigir¨ªa invertir en subvenciones para la alimentaci¨®n y las infraestructuras escolares y remunerar adecuadamente al personal de los centros¡±.
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